SKEMA ก้าวสู่อันดับ 3 ในการจัดอันดับหลักสูตรปริญญาโทด้านการจัดการระดับโลกของ The Economist

SKEMA Business School ปรากฏเป็นครั้งแรกในการจัดอันดับระดับโลกปี 2019 สำหรับหลักสูตรปริญญาโทด้านการจัดการ "วิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาธุรกิจระหว่างประเทศ" (MSc in International Business) ตามการจัดอันดับของนิตยสาร The Economist

วิทยาลัยแห่งนี้ติดอันดับ 3 จาก 40 หลักสูตรที่คัดสรรจากทั่วโลก และอยู่ในตำแหน่งชั้นนำตามเกณฑ์หลาย ๆ ข้อดังนี้

- อันดับที่ 1 ตามเกณฑ์ "เปิดโลกแห่งโอกาสทางอาชีพ" (Open career opportunities)
- อันดับที่ 1 ตามเกณฑ์ "อัตราส่วนคณะวิชาต่อจำนวนนักศึกษา" (Ratio of faculty to students)
- อันดับที่ 1 ในหมวดหมู่ "จำนวนภาษาที่เปิดสอน" (Languages on offer)
- อันดับที่ 1 ตามเกณฑ์ "การเสนอหลักสูตรศึกษาต่อในต่างประเทศ" (Range of access to overseas study programmes)
- อันดับที่ 2 ตามเกณฑ์ "คุณภาพคณะวิชา" (Faculty quality)
- อันดับที่ 2 ตามเกณฑ์ "ความหลากหลายทางภูมิศาสตร์" (Geographical diversity)

นอกเหนือจากเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นเลิศทางวิชาการของหลักสูตรแล้ว การจัดอันดับของนิตยสาร The Economist ประเมินที่ความพึงพอใจของนักศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษา

อลิซ กุยลง ผู้อำนวยการบริหารของ SKEMA พึงพอใจอย่างยิ่งกับผลการจัดอันดับนี้: "เป็นความภาคภูมิใจสำหรับ SKEMA ที่ติดอันดับ 3 ในการจัดอันดับระดับโลกนี้ หลักสูตรของเรามีความเป็นเลิศ ดังแสดงให้เห็นในวิทยาเขตนานาชาติแห่งต่าง ๆ รวมทั้งความครอบคลุมและความหลากหลายในเหล่านักศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษา ซึ่งล้วนเป็นปัจจัยส่งเสริมสู่ผลลัพธ์นี้"

อลิซ กุยลง ในฐานะประธานกลุ่มวิทยาลัยการจัดการของ CGE ยังกล่าวเน้นถึง "ความเป็นเลิศของวิทยาลัยฝรั่งเศสที่แสดงให้เห็นถึงคุณภาพทางวิชาการอีกครั้ง โดยมีการเรียนการสอนที่ตรงกับความต้องการของตลาด และมีการสร้างนวัตกรรมใหม่ ๆ อย่างต่อเนื่อง

หลักสูตรวิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาธุรกิจระหว่างประเทศ (MSc in International Business) ของ SKEMA เป็นหลักสูตรยอดเยี่ยมที่เปิดสอนในวิทยาเขตหลายแห่ง หลักสูตรของ SKEMA นี้ได้รับการรับรองจาก Conference des Grandes Ecoles (CGE) โดยเสนอการเรียนการสอนอย่างเข้มข้นในหลายทวีปและหลายประเทศ อาทิ บราซิล จีน สหรัฐอเมริกา ฝรั่งเศส (และแอฟริกาใต้นับจากปีการศึกษา 2019) ในรุ่นต่าง ๆ มีนักศึกษาจากกว่า 40 สัญชาติ โดยผู้สำเร็จการศึกษามีอัตราการจ้างงานในระดับสากลถึง 97% ภายในหกเดือนหลังจากรับปริญญา จุดเด่นของหลักสูตรประกอบด้วยปัจจัยสำคัญสองอย่างคือ วิสัยทัศน์ทางเศรษฐกิจโลก และการเรียนการสอนอย่างเข้มข้นในทวีปต่าง ๆ

Photo - https://mma.prnewswire.com/media/930978/Campus_de_Stellenbosch.jpg
Logo - https://mma.prnewswire.com/media/931024/SKEMA_Logo.jpg

การประเมินให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู  มีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

สำนักงาน ก.ค.ศ. ได้จัดทำคู่มือการประเมินให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู มีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะฉบับนี้ขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อใช้เป็นแนวทางในการประเมินวิทยฐานะ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู มีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ ตามหนังสือสานักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.3/ว 21 ลงวันที่ 5 กรกฎาคม 2560 โดยมีเนื้อหาประกอบด้วย บทนำ สาระสำคัญของหลักเกณฑ์และวิธีการ การประเมินผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่และผลงานทางวิชาการ ขั้นตอนการดำเนินการขอมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ และแนวปฏิบัติการขอมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะในช่วงระยะเวลาเปลี่ยนผ่าน การกำหนดชั่วโมงการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัด และคำชี้แจงการประเมิน รวมทั้ง แบบเสนอขอรับการประเมิน แบบรายงาน แบบสรุปผลการตรวจสอบและประเมิน เพื่อช่วยให้การประเมิน วิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาบรรลุผลเป็นไปตามเจตนารมณ์ของหลักเกณฑ์ และวิธีการดังกล่าว

โดยทาง หจก.ครุศาสตร์ปัญญาได้จัดทำหลักสูตร “การออกแบบการสอนสำหรับครูนาฏศิลป์ในศตวรรษที่ 21: การเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม” รหัส 629142003 ระดับ กลาง สาระ ดนตรี-นาฎศิลป์ ระดับช่วงชั้น ประถม ระยะเวลา 18 (ชม.) เพื่อให้ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู ที่สนใจในคุปองครูหลักสูตรดังกล่าว ได้ศึกษาตามหลักสูตรที่จัดทำขึ้นเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของตนเอง

หากข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูสนใจในหลักสูตรสามารถติดต่อได้ที่ https://karusatpanya.org/ หรือสามารถสอบถามได้ที่ Line : @trainingobec ( มี @ )